22 mai 2011

Stats de ouf

Les gens, 

 

Des fois ça me fait bien rire de voir les mots clés qui amènent sur mon blog!!! En général c'est plutôt classique: pgce, steph pgce, gcse, equivalence bac...normal quoi.

Mais depuis quelques temps il y a des gens qui tombent ici en demandant "De quoi est fait le cocon de la chenille?" et " le cocon contient-il la chanille ou le papillon?" 

Alors même si j'ai foiré mon essay de science je vais tenter de répondre au mieux de mes capacités!! ;-)

 

1) le cocon de la chenille est fait en soie il me semble

2) il contient les 2: la chenille entre dans le cocon pour se transformer en papillon donc au début le cocon contient la chenille et au fur et à mesure de la trasnformation, elle devient papillon avant de sortir du cocon, donc il contient aussi le papillon pendant avant qu'il soir prêt à sortir.

 

Voilà voilà, bon dimanche.

Posté par Candyspikey à 07:51 - - Permalien [#]
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25 septembre 2010

PGCE Semaine 3: premières larmes.

Salut les gens!!

pfff cette semaine m'a paru interminable!!! et d'ailleurs quand j'ai essayé de me rappeler tout ce que j'ai fait dans les 5 derniers jours, j'ai eu des absences en relisant mes notes, comme si c'était pas moi qui les avait prises...

Troisième semaine donc et le plein d'émotions je dois dire!!

On a commencé lundi avec la présentation à faire devant notre groupe. J'étais pas vraiment stressée...enfin j'étais tellement crevée d'y avoir passé une bonne partie de la nuit que j'avais plus la force d'être stressée en fait, lol! Tous mes collègues avaient préparé ça bien avec des notes, en ayant préparé des questions pour la discussion, en ayant bien écrit leurs notes pour savoir quoi dire...et moi?? moi j'y suis allée à l'arrache, sans notes, sans doc à distribuer et sans questions préparées...mais j'étais à l'aise comme ça!! En fait j'ai fait un cours et donc comme à chaque fois que je fais cours, j'ai pas peur, je suis en mode "contrôle et laisse pas paraître que t'as pas assez préparé" et ça a payé les gens!

Les collègues étaient interessées (oui on est que des filles dans mon groupe!) et elles m'ont posé des questions à la fin et j'avais les réponses! Ma tutrice (que j'adore trop trop!! mais je vous en reparlerai un peu plus bas...) hochait la tête d'approbation la plupart du temps donc je pense pas avoir totalement foiré!!

J'ai pas encore le feedback mais je vous tiendrai au courant.

 

Mardi, les maths c'était sympa! Vous le saviez vous qu'on peut faire des maths avec de la pate à modeler Play-Doh?? Moi non, mais c'est fun!! En fait on a eu un cours sur les maths en Foundation-Early years où on apprend aux gamins à compter jusqu'à 10, on leur apprend aussi à lier les numéros à la vie de tous les jours et tout ça en jouant et en faisant des chansons!!

Jusque là je pensais être sure que je préférais les plus grands genre les year 5-6 (CM1/CM2) mais là...la play doh c'est quand même ultra fun quoi!! ça vaut peut être la peine d'y réfléchir...mais bon si on enseigne les toutes premières bases, ça fait quand même une énorme responsabilité!! Si je loupe un truc ou si j'explique pas bien, les gamins seront pas armés pour les années suivantes et ce sera ma faute...je sais pas si j'ai les épaules. 

C'est quand même plus simple d'être prof de Year 6 et d'aller dire à la prof de reception qu'elle a pas fait son boulot!! LOL

Mercredi c'était franchement une sale journée!! C'est pas que le cours n'était pas intéressant, au contraire on a bossé sur l'apprentissage de la lecture en KS1 et franchement c'est fascinant de voir comment c'est amené! En fait ils font comme pour l'anglais langue étrangère! On privilégie l'oralité avant le passage à l'écrit parce que l'orthographe rend les choses plus confuses.

Un cours intéressant et plein de ressources donc mais moi j'y étais pas, j'étais dans un état second! La fatigue, le stress des problèmes de transport le matin et la flippe intense de rater le cours (j'ai jamais autant flippé d'arriver en retard à un cours!!! si je rate un cours, je dois faire un rapport de 200 mots pour montrer que j'ai rattrapé le cours et surtout ça joue contre l'obtention de mon diplôme!!) plus le fait que tous les collègues se plaignent qu'ils s'en sortent pas dans toutes les révisions à faire alors que moi j'avais pas eu le temps de lire mes notes depuis le début vu que je passe tous mes soirs à l'AF à préparer les cours que je donne..;franchement j'ai pensé très sérieusement à annuler mon inscription et à remettre tout ça à l'an prochain.

C'est pas que je pense pas avoir le niveau...c'est que je sais même pas si j'ai le niveau vu que j'ai pas le temps de travailler mes cours. Donc ça plus le fait que même en faisant super gaffe, £350 pour le mois d'octobre c'est pas assez et que je ne peux rien y faire et la fatigue et le contrecoup du stress de la presentation...bin j'ai fondu en larme les gens. 

Voui voui je sais c'est incroyable considérant que je suis une femme forte et indépendante et tout et tout (comment ça vous y croyez pas que je suis forte et tout et tout??!!) mais là j'ai craqué. Je me suis sentie toute seule, perdue dans une situation qui m'échappait, fatiguée de toujours devoir lutter et compter mes sous en n'ayant jamais assez...bref un gros coup de mou.

Mais pas un coup de mou de tapette hein...genre j'allais direct voir Natalie-la-secrétaire-super-gentille-de-la-fac pour lui dire que j'arrêtais, moi je rigole pas quand je suis fatiguée!

Heureusement 4 copines choupi m'ont chopé au vol et m'ont dit, avec la "Teacher Voice": "Non mais tu fais quoi là??? ça va pas bien??!!!" et en me rassurant elles m'ont dit qu'elles aussi elles pleuraient des fois face à l'énormité de la quantité de travail et que j'étais une folle-dingo de vouloir faire ma forte et prétendre que tout va bien quand comparé à elles j'ai de vraies raisons de flipper et de craquer. (oui on a appris la teacher voice les gars et j'ai trop hâte de pouvoir engueuler un gamin avec...gniark gniark!!)

En même temps si j'avais su que tout le monde ressentais ce sentiment d'impuissance, j'aurai grave relativisé!! Bref elles m'ont requinqué assez pour que je finisse la journée, elles sont choupis!! et ma Babette s'est chargée de finir en beauté pour que je me retrouve et que je voie ce qui va et que je puisse prendre les bonnes décisions.

Ah ma Babette...que ferai-je sans elle???!! Des conneries c'est moi qui vous le dit les gars!

Sur les conseils des copines, j'ai envoyé un mail à ma tutrice pour lui expliquer ma situation et lui dire que je craquais un peu et elle a été géniale!! Genre elle m'a répondu direct pour me dire de pas m'inquiéter qu'elle allait voir ce qu'elle pouvait faire pour m'aider, genre elle m'a rappelé le soir même (je faisais cours j'ai pas pu répondre) et m'a laissé un message trop choupi à moitié en Français sur mon répondeur, genre elle m'envoie des textos pour m'expliquer ce qu'elle fait et qu'elle me tiens au courant, même à  dix heures du soir et genre elle me fait même des petites private jokes sur son français hésitant...genre comment je l'adore trop trop ma tutrice!!!

Le jeudi on est allés voir une vraie leçon de science donnée par un vrai prof dans une vrai école!! C'était GE-NI-AL!!! Le prof a organisé la leçon dans le gymnase pour qu'on ait assez d'espace pour regarder. On avait le plan de cours et un "observation proforma" pour noter toutes les teacher techniques et les réactions et les rôles des gamins. C'était trop bien et les gamins,malgré le fait  que ce soit une école assez difficile avec pas mal de clash de populations entre ceux qui viennent des leafy suburbs et ceux qui viennent des estates, étaient super disciplinés. On a même pu faire une activité avec les élèves et les deux élèves que j'avais, l'un était gifted and talented (genre super super doué!!) et l'autre était une petite autiste et là j'ai pensé très fort à ma petite soeur et je me suis demandé ce que ça lui aurait apporté d'être dans ce système plutôt qu'en IME... on saura jamais... 

Je sais pas comment je gèrerai d'avoir des Gifted and Talented, des autistes, des EAL et des ADD dans la même classe, mais là le prof il s'en est sorti comme un chef (enfin je crois pas qu'il y avait des ADD dans cette classe...)

Ah oui et EAL c'est English as an Additional Language (les anglais deuxième langue donc..comme les primo arrivant en France) et les ADD c'est Attention Deficit Disorder (les hyperactifs qui ont des problèmes de concentration)...ayé je parle en sigles les gens, ça veut dire que je m'intègre ah ah!!

Les prochaines semaines, les visites en écoles vont s'accélérer et même qu'on va donner une leçon de lecture et de maths et j'ai trop hâte!! ça va me faire du bien de mettre en pratique ce que j'ingurgite en cours et de pouvoir me tester! Les profs que j'ai vu jusqu'ici donnent l'impression que tout coule de source et que c'est super facile! Ils font leurs transitions en douceur, tout roule tout seul...j'ai trop envie d'apprendre à faire ça. (je sais pas encore le faire, je le vois bien à l'alliance, mes transitions sont encore super visibles!! Bon en même temps comme ça mes étudiants ont bien conscience de là où on en est dans la leçon, mais avec des enfants c'est mieux qu'ils aient l'impression que tout s'enchaîne naturellement..enfin je crois.)

 

Et enfin hier on a fait D&T et Arts (D&T c'est design and Technology) et c'était super fun!! ça m'a aussi permis de confirmer que je suis pas super habile de mes mains...j'en suis restée au stade CP-CE1... voyez vous-même:

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Pop-up Card

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Theme Work: the environement. Moi j'ai fait la fin du monde: il fait tout noir malgré le soleil, les nuages sont roses et les vers sont bleus et jaunes! Oui la fin du monde pour moi c'est ça: des vers funky!!!

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et là j'ai ajouté mon petit bonhomme Barbapapa-rose 

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Et pour finir, une nature morte (C'est un poivron les gens...oui bon ça va hein arrêtez de rigoler!)

 

Et voilà...ce weekend j'ai le temps de bosser vu que j'ai pas de deadline...et je suis trop contente!!!

A bientôt les gens...j'ai un fish and chips maison qui m'attend!!

Posté par Candyspikey à 19:23 - - Permalien [#]
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18 septembre 2010

Semaine 2

Déjà la semaine 2, j'ai l'impression d'avoir vécu à Manchester depuis super longtemps, je connais les horaires du tram et j'ai déjà repéré des visages familiers le matin quand je vais à la fac!!

Semaine 2 donc... les affinités à la fac commencent à se préciser et perso je suis un electron libre: je vogue de groupe en groupe mais je ne me fixe sur aucun...je pense que c'est mieux...en tout cas plein de gens me connaissent et je suis une sorte de mascotte dans mon groupe de tutees!

Faut dire que j'ai fait sensation! Lundi notre tuteur (Sheila) nous a distribué nos recueils de textes et quand j'ai expliqué que je préférai le faire seule, les filles m'ont pris pour une dingo, quand j'ai expliqué que c'était parce que je bossais chaque soir jusqu'à 21h et que donc je n'aurai le temps de la faire que ce weekend, elles ont commencé à flipper pour moi..quand ensuite j'ai vu mon que mon recueil de texte était sur le contexte social des gamins et l'impact que les profs de primaires avaient sur leur vie, j'ai eu un grand sourire parce que j'adore cet angle de reflexion, je trouve ça fascinant!! Devant mon sourire il y en as eu une qui a flippé et elle m'a dit "Mais pourquoi tu souris comme ça??" lol

Quand on a commencé à parler des représentant des étudiants pour le teacher-student committee en disant que ça avait l'air super interessant, elle m'ont dit que j'avais leur vote direct parce que vu la passion avec laquelle j'en parlais c'était évident que j'allais faire du bon boulot!! Enorme!

Du coup avec une autre collègue, je me retrouve représentante de mon groupe de tutee auprès du committé et je serai aussi en charge du primary ressources centre (accès privilégié aux matos qu'on peut emmener en stage vu que c'est moi qui le gère!! gniark gniark!!) et chargé d'organiser la soirée de graduation!!

Je sais pas ce qui m'a pris de me lancer dans tout ça...une chose est sure cependant, ça va bien me servir pour avoir de bon contacts avec les profs, ça fait bien sur le CV et ça me permet de vivre mon expérience étudiante à la british même si je ne peux pas aller aux soirées beuveries après les cours parce que je bosse...

Cette semaine on nous a aussi rendu nos audits en anglais, les tests qu'on avait passé le jour de l'entretien de recrutement.

Les gens, j'ai eu la meilleure note!! J'ai eu 86% et je suis officiellement "Buddy": je suis la personne référente pour les gens qui galèrent en anglais! ça me fait délirer cette ironie!!

Bon sinon à part ça, cette semaine on a eu une conférence sur les programmes "Every Child Matters" et "SEAL" (des programmes pour aider les enfants à s'accomplir pleinement dans leur expérience scolaire et pour le reste de leur vie, en gros), c'était très interessant mais le souci c'est que personne ne sait vraiment si le nouveau gouvernement va les garder...à priori c'est pas sur du tout à cause des coupes budgétaires assez drastiques!!

On a aussi eu un atelier sur le Educationnal Drama (un peu comme le théâtre forum...mais en classe et c'est le prof qui joue.) c'était super interessant. On a aussi appris à évaluer les acquis d'un élève et à mettre en place les "next steps" pour l'aider à progresser, on a fait un plan de cours en s'appuyant sur le National Curriculum. ça c'était super aussi parce qu'il fallait qu'on fasse du transversal: la thématique c'était "speaking and listening" mais mon sous-groupe par exemple on devait préparer une leçon d'art plastiques pour une classe de year 1 (les 5-6 ans).

On a aussi vu en videoconférence  (live!!) un cours de science! Le prof était un ancien étudiant PGCE de Manchester et honnêtement il donnait l'impression que c'était super facile!! c'est assez flippant de voir la facilité avec laquelle il gérait sa classe si on considère qu'ils n'ont commencé les cours qu'il n'y que 2 ou 3 semaines...C'était une leçon sur le son et il amenait les notion de fréquence et d'amplitude...et les gamins ont pu essayer de produire du son avc plein de matériel et ils devaient expliquer les différentes méthodes qu'ils avaient utiliser pour produire du son. Chaque gamin avait un rôle: testeur, reporter (il documentait les expériences en prenant des photos), le scribe qui décirvait l'espérience sur papier et le ressource manager qui était charger de selectionner le matériel.

On a pu poser des questions aux élèves et au prof et franchement c'était trop cool!!

Vendredi on a eu sport et je me suis rarement autant amusée en cours d'EPS!! C'était génial!  On a commencé par un jeu équivalent au jeu du "chat": on devait attraper son partenaire et ensuite il devait nous attraper à son tour, ensuite même principe mais un fois attrapé on forme un chaine. 

On a ensuite joué à Crumb and Crust: on forme deux ligne en étant dos à dos, un ligne est la croute du pain, l'autre ligne est les miettes. La prof crie "Crrrrrr...ust" ou bien "Crrrrr....umb" et la personne correpondante dois se mettre  à courir avant que son partenaire ne puisse lui taper l'épaule. ça fait marcher l'écoute et la concentration en plus de la rapidité.

Ensuite il y a eu "Traffic Light": tout le monde cours dans le gymnase et la prof énonce les couleurs: rouge on s'arrête, orange on marche plus lentement, vert on cours...il faut bien écouter!! Puis on complique: la prof ne crie plus, elle montre les couleurs (sur des panneaux qu'on a préparé par exemple.)

Après il y a eu le jeu préféré de tout le monde (on l'a pas fait pour de vrai mais rien que l'explication à suffit pour déclencher un fou rire!): le bean game (le jeu des haricot!): en cercle, la prof crie un type de haricot et les élèves miment en fonction. Par exemple, "broad bean": les élèves prétendent être super large et ont du mal à avancer, "baked bean" on bronze, et mon préféré, le French Bean: on crie "Ouh là là!!" c'en est devenu mon pseudo sur Facebook!! ça aussi été une running joke pour tout le reste de la séance!

On a fait tout un tas d'autres jeux très sympa et franchement je pense que je pourrais m'éclater à faire les cours de sport!! En attendant c'est moi qui suit éclatée!! j'ai des courbatures partout!! LOL

 

Sinon j'ai aussi commencé les cours à l'alliance française: c'est pas sorcier hein...j'ai deux groupes pour le moment: le mercredi j'ai un groupe de 9, c'est des débutant 2ème année, perso je les trouve plutôt bon pour des débutants! On a révisé les questions de base "comment tu t'appelles?" "où habites-tu?" etc. on a aussi appris les mois de l'année et les fête correspondantes, je leur ai ait réviser les nombre de 0 à 100 à l'aide d'un bingo et ensuite on a fait un "memory" pour les mois et puis voilà c'était déjà fini...faut dire que j'avais tellement d'infos à leur donner avant de commencer le cours que le reste à filé rapidement!

Le jeudi j'ai un groupe de 5 qui sont niveau Elementaire 1: ils ont fait 60h de français avant de commencer. Ils m'ont fait rire!! A un moment je leur ai expliqué un peu qui j'étais, ce que je faisais là et ce qu'on allait faire pendant les 10 prochaines semaines. Quand je leur ai demandé ce qu'ils avaient compris vu que j'avais tout dit en Français, j'en ai un qui m'a dit 62%, l'autre 67%!! C'était tellement précis que j'ai ris et j'ai demandé qui avait 72%!! Du coup ça a bien détendu l'atmosphère!! Par contre faudra que je fasse gaffe parce que même s'ils ne sont que 5, j'ai des niveaux différents: une qui est très bonne et une qui galère un peu, le reste étant au niveau attendu...il va falloir que je différencie mes activités...je vais pouvoir mettre en pratique ce que j'apprend à la fac.

Les collègues de l'alliance sont sympa, à part une meuf qui est super négative et un peu prétentieuse...j'ai du mal...Mais les autres sont sympa et le directeur me plait bien...je n'en dis pas plus sinon vous ne reviendrez pas, ah ah ah ah ah!!! Je suis diabolique!!! Gniark gniark!!

Bon sur ce, il faut que je vous laisse les gens,j'ai une présentation à préparer pour lundi et là je sens que j'ai la motivation qui reviens, faut pas laisser passer!!

A bientôt

22 juillet 2010

De fil en aiguille, ça fait un paquet de noeuds!!!

 Les gens, y a de quoi se facher tout rouge quand même!!!

Cette histoire de LCL commence à me sortir par les trous de nez et c'est pas joli joli tout ça!!

 

A l'heure actuelle la situation est la suivante:

Au 15 juin j'ai remboursé mon découvert de 880€, comme entre temps mon compte avait été fermé à perte, j'ai dû déposer cet argent sur un compte interne d'où il aurait dû être transféré sur mon compte et tout aurait été terminé.

Sauf que en fait ils l'ont perdu!!!!! Personne du LCL, que ce soit mon agence, l'agence où j'ai fait le dépôt, ou le service recouvrement ne sait où est passé cet argent.

on est le 22 juillet et à cause de leur incompétence à la fois à retrouver mon argent mais aussi à prendre une décision, mon compte est réouvert, on m'a réimputé le découvert, je suis toujours fichée quelque part mais personne ne sait où et je ne peux ouvrir aucun compte ni faire aucune demande de prêt nulle part en France!

A côté de ça j'ai un taf que je commence samedi et un entretien pour un autre taf mercredi...je sais pas comment je vais faire pour encaisser mes chèques...

Evidemment avec tout ça, et malgré ma détermination, j'ai régulièrement des coups de mou (notamment quand ça se compile avec un anniv que j'ai passé toute seule et sans argent!) et le PGCE me parait très très lointain!!

C'est un comble, je m'apprête à embarquer pour l'une des plus belles et des plus riches années de ma vie et je n'arrive même pas à anticiper ça avec joie tellement je suis prise dans un sac de noeud!!

Si on ajoute le fait qu'il faut que je commence aussi à chercher du boulot et une chambre à Manchester depuis la France, que je vois mes économies diminuer à vue d'oeil et la peur que mon départ soit compromis pour une simple question d'argent, il y a de quoi quelque fois fondre en larmes...

Mais pas aujourd'hui...aujourd'hui j'ai mangé un Mars (et ça repart!)

Posté par Candyspikey à 10:40 - - Permalien [#]
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04 juin 2010

Quand même ils sont bien à Manchester!!

Dernièrement j'ai envoyé un mail à Manchester histoire de les prévenir que je rentrais en France et que donc bin j'allais changer d'adresse provisoirement et surtout "est-ce que j'avais bien tout fini les démarches parce que bon c'est les vacances quoi..." et cette chère Natalie m'a envoyé un mail tout choupi!!! 

Du coup je vous met ici les passages qui nous intéressent (et je traduis pas hein on est d'accord: si vous vous préparez à faire un PGCE au uk, vous parlez suffisamment anglais!):

we are satisfied that you meet all of the academic conditions

your offer has been confirmed as unconditional via GTTR

we have had confirmation from them that you are medically fit to teach

We have also received a satisfactory enhanced CRB disclosure, and satisfactory GTCE suitability declaration (le GTCE c'est le General Teaching Council of England ...un genre d'équivalent du rectorat je crois, où il faut s'enregistrer pour avoir le droit d'enseigner dans les écoles d'état)

We have also received a satisfactory enhanced CRB disclosure, and satisfactory GTCE suitability declaration

 

Donc voilà les gens c'est officiel, je n'ai plus rien à prouver, ils sont content de m'avoir dans la formation et ils vont m'envoyer une lettre avec les bouquins à lire avant le début du cours, les résultats de mes tests et les aspects que je dois améliorer en vue des QTS Skills tests.

 

Mais en plus étant donné ma situation avec les banques et le financement du PGCE, je lui avait demandé si c'était possible qu'elle me fasse une lettre qui confirme que je serai bien étudiante l'an prochain, histoire de négocier un prêt avec ma banque française et j'avais aussi précisé que ce serait choupi si elle pouvait genre...me la faire en Français quoi!

Et bin les gens, elle m'a fait ma lettre qu'elle ma mis direct en pièce jointe, j'ai plus qu'à l'imprimer et là elle en train de voir pour la faire traduire!!! C'est pas trop de la balles????!!! Si!!!!

Et bien sur elle me souhaite un "lovely weekend"!! 

Et là les gens, je peux le dire: je suis TROP contente d'avoir choisi cette fac!!!!! v'la comment j'ai trop hâte d'y aller, truc de ouf!!!

07 mai 2010

Mafia Médicale

Salut les gens, 

alors je voudrais pas faire ma râleuse française et tout mais là franchement ça craint!

Comme j'avais dû le dire dans un précédent post, pour finaliser mon inscription à Manchester University il fallait que je remplisse un formulaire médical et que je le fasse tamponner et signer par un medecin.

Jusque là, rien que de très normal, après tout ils doivent s'assurer que je vais pas refiler un vilain virus aux enfants, c'est logique.

Donc moi sans me poser de questions je me suis dit, bon bin c'est comme en France, je vais me prendre un rendez-vous chez le doc, faire un check-up, il va vérifier mes vaccins et tamponner mon papier et hop c'est fait.

Que nenni mes amis!! 

Alors déjà pour avoir un rendez-vous c'est space!! Dans mon cabinet médical si tu veux prendre un rendez-vous, il faut appeler entre 8h30 et 10h30 et vaut mieux appeler vers 8h30 pile! Si t'appelle après on te dit que tu dois rappeler le lendemain...ambiance! Ensuite il faut oublier d'être malade le mercredi après-midi parce qu'ils sont fermés c'est tout!

Donc après maints essais infructueux, j'ai réussi à avoir un rendez-vous pour ce mercredi MATIN!! Au prix d'une journée de travail ratée mais bon apparemment c'est ZE excuse pour louper le taf, tu dis que t'as un rendez-vous médical et hop c'est bon, c'est tellement dur à obtenir que si t'y arrive on va pas t'empêcher d'y aller!!

Donc je me pointe mercredi matin (la bouche en coeur)  et je demande à la receptionniste, juste pour vérifier, si le medecin pourra me remplir mon questionnaire...et là....C'EST LE DRAME!!

Elle me regarde comme si j'étais une dégénérée, puis me dit qu'elle doit vérifier...je la vois partir dans l'arrière-boutique pour téléphoner au médecin et lui demander si il pouvait remplir mon questionnaire (au lieu de m'examiner hein vu que bon en fait c'est écrit sur le papier que y a pas besoin d'examen médical, vu que en fait c'est moi qui me suis soulée à vérifier à quelle maladie correspondait quel vaccin et à traduire ladite maladie en Anglais!) et elle revient l'air conquérant (genre je le savais bien que c'était une dégénrée cette folle!) et me dit: "No! forms are at the doctor's discretion, they don't do that on appointment!"

De keuoi????!!! 

Et oui les gens, en fait j'aurai dû déposer le formulaire 48h avant et attendre qu'un medecin aie le temps de cocher trois cases pour dire que  oui c'est lui mon docteur, que non il n'est pas mon père et que oui j'ai fourni mon relevé de vaccination...énorme comme effort à côté d'une consultation pour des varices infectées et autres joyeusté qu'il peuvent voir dans la journée..

Mais le pire c'est que ils te les facturent ces trois cases à remplir!! Et la receptionniste me l'a bien fait comprendre, elle m'a dit " vous êtes prête à payer??" 

DE keuoi??

Evidemment j'en ai besoin donc je lui ai dit oui.

Elle m'a dit " it's up to £30"

Moi en voulant faire une blague mal placée je lui dit " Well as long as it's less than £100" (genre mais vous avez pas honte de facturer pour faire un truc qui prend 30 secondes et que c'est votre taf quand même...mais bon j'dis ça..)

Et bin elle a pas du tout apprécié, elle m'a toisé du regard et elle m'a dit: "You're not listening to me! I never said £100, I said up to £30 and its at the doctor's discretion"

Elle m'a remise à ma place comme si j'étais une petite collégienne, j'étais vexée comme un pou! Venère de voir le mépris avec lequel ils traitent les gens! A la base la NHS c'est gratuit, tout le monde paye des taxes sur leurs impôts pour financer ça et les docteurs sont pétés de thune alors je trouve ça abherrant qu'il facturent des actes qui rentrent complètement dans leurs attribution et qu'ils te rabaissent comme ça!!

 

Elle m'a rappelé hier pour me dire que que mon document était prêt et que je serai ravie d'apprendre qu'en fait c'est "seulement" £15.

J'y suis allée ce matin et en me présentant à la réception c'était une dame différente. Je lui dit que je vient récupérer mon formulaire et là (je jure que ça c'est vraiment passé comme ça!!!) elle me dit tout bas:

"Have you got the money?"

Je lui dit oui

Elle prend mon formulaire et me le montre à travers la vitre; dessus il y avait un post-it avec le montant écrit dessus, donc £15, (stabyloté en rose)pointe son doigt sur le montant et me dit  (toujours tout bas...alors qu'il n'y a personne!!) "it's that much!"

 

J'étais hallucinée!! On est dans un mauvais remake du parrain c'est ça??

 

Bon l'essentiel c'est que j'ai mon formulaire rempli, que je l'ai envoyé à Manchester et que maintenant c'est entre leur mains, j'en ai fini des démarches administratives normalement...

 

Mais avant de sortir du cabinet médical j'ai jeté un oeil à la liste des prix des différentes "forms": si tu as besoin d'un certificat de vaccination £15, si tu as besoin d'un certificat médical pour annuler tes vacances £30, si tu as besoin d'une photo de passeport (oui je sais pas trop non plus...) £40!! 

 

Et le mieux (ou le pire c'est selon!!): si tu as besoin d'un "pre-employment medical certificate", donc gros un papier qui dit que t'es apte à bosser, £100!!! 

 

Et les gens payent, personne ne dit rien, c'est normal!!

 

ça me dégoute!

17 avril 2010

Je m'a trompée

Salut à tous, 

 

Un petit message pour vous informer que je me suis trompée concernant le CRB Check.

En effet je vous avait dit que j'avais simplement eu à remplir un formulaire en ligne via la fac de Manchester et que c'était tout mais en fait non. 

L'université vient de m'envoyer un nouveau formulaire dans lequel ils me demandent de (re-) lister mes différentes adresses et de leur envoyer les originaux des "extraits de casier judiciaires" de chacun des pays dans lesquels j'ai séjourné plus de 3 mois consécutifs avant le 15 juin.

Du coup heureusement que j'avais déjà fais mes demandes de casier en France et que j'avais fait les démarches pour l'ambassade de Lettonie... comme j'avais pas le temps de retourner à Londres vite fait j'ai envoyé une enveloppe prépayée au consulat Letton et ils m'ont envoyé mon papier.

Donc pas de panique j'ai tout ce qu'il faut et je peux leur envoyer ça dès lundi.

 

En ce qui concerne la visite médicale j'ai essayé de prendre rendez-vous pour la semaine prochaine mais apparemment il faut que j'appelle le lundi matin à la première heure pour avoir un rendez-vous...en fait ils prennent les rendez-vous tous les matins entre 8h30 et 9h30 et les après-midi entre 13h30 et 14h30...le reste du temps si t'appelle c'est que t'as une urgence...je trouve ça un peu bizarre mais bon...je vais faire comme on m'a dit épicétou.

 

Bref voilà les gens, c'est les dernières infos.

 

A bientôt

10 avril 2010

PGCE, GCSE, GTP, GTTR, SCITT, QTS....trop de sigles!! Première partie EDIT

Message posté le 26/10/2009 ici

Comme tout le monde le sait, les weekends et les vacances en général c'est très mauvais pour moi!!! Je déteste ça!!

Pourquoi??

Parce que j'ai jamais de thune pour partir et du coup je suis à chaque fois bloquée chez moi, désoeuvrée or une Steph désoeuvrée c'est Steph qui piskote!

Mais une Steph désoeuvrée qui se retrouve sans thune dans une ville où il n'y a rien à faire et contrainte de prendre une décision rapidement c'est la meilleure combinaison pour me faire péter les plombs!!!!

Alors voilà les amis je pête les plombs!!

Pourquoi? (Oui je sais je l'ai déjà dit!)

Parce que, comme je l'avais annoncé avant mon départ, j'ai l'intention de devenir prof ici au Pays de Galles et donc je suis en pleine phase de recueil d'informations et de sélection des universités  et je nage donc au milieu des sigles, des conditions d'attribution de bourses, de frais d'inscription etc...

Et je me suis dit, y a pas de raison je vais partager!!!

Alors commençons par le commencement:

Au Pays de Galles, mais aussi dans tout le Royaume-Uni, le recrutement des profs ne se fait pas comme en France (sinon j'en parlerais pas, bande de ptits malins!). 
Non au Royaume-Uni les profs ne sont pas fonctionnaires, ils ne sont pas employés ni payés par l'Etat, il n'y a donc pas de concours comme le 
CAPES(pour les profs de collège/lycée) ou le CRPE(pour les profs de primaire).

Ici les profs sont recrutés et payés par les écoles. Ils doivent chercher du boulot en regardant les offres d'emploi dont la plupart se trouvent dans le Times Education Supplement ou TES, aller aux entretiens de recrutement etc. Ils peuvent aussi se faire virer si ils font une grosse erreur ou bien si l'école est en manque de budget ou bien si leur poste na plus lieu d'être (par exemple de moins en moins d'écoles proposent des cours d'Allemand donc certains profs d'Allemand ont dû se recycler soit en apprenant une deuxième langue pour pouvoir l'enseigner soit ont dû se résoudre à travailler à mi-temps et donc à mi-salaire...). 
L'un des avantages c'est que l'inverse est vrai aussi: un prof compétent, dont les élèves obtiennent de bons résultats aux examens (aidant par là l'école à avoir une bonne réputation) et prêt à prendre des responsabilités de type CPE (le poste de CPE n'existe pas au Royaume-Uni, ni celui de surveillant) ou Head of Department (Prof coordinateur) peut se retrouver avec des primes assez intéressantes.

Pour l'avancement de carrière ce n'est pas non plus un concours qu'on passe si on veut devenir directeur ou principal: non il y a un appel d'offre en Interne et en Externe et la valse des entretiens d'embauche recommence: que le meilleur gagne!

Pour devenir prof au Royaume-Uni donc, il faut obtenir le QTS: Qualified Teacher Status ( le Statut de Prof Qualifié, mais ça vous l'aviez deviné;-D)
Pour obtenir ce statut, plusieurs options s'offrent à vous! Et c'est là que ça se complique un peu!!

Soit vous voulez devenir prof de Français(c'est ce que font la plupart des assistants après leur année d'assistanat) et dans ce cas là vous avez deux Trois options (d'après mes infos):

1)En restant sous statut Etudiant: passer le PGCE Secondary French: dans ce cas il vous suffit de choisir une fac qui vous plait, de vérifier si elle propose la formation que vous recherchez et ensuite de vous inscrire sur le site qui centralise les voeux, le GTTR (ils ont aussi la liste des Facs qui proposent les PGCE).

Pour vous inscrire sur le site du GTTR il faut d'abord remplir pas mal de formulaires: on va d'abord vous demander comment vous vous appelez,quel âge vous avez, où vous habitez, comment on peut vous joindre, etc. jusque là c'est facile (quoique: des fois on sait pas si on doit mettre son adresse en France ou au UK mais là c'est peut être moi qui suis blonde, c'est possible.)
Ensuite, et c'est là que ça commence à se compliquer on va vous demander vos qualifications et leurs équivalences.
Alors normalement toutes les facs demandent la même chose pour enseigner dans le secondaire, et ce, peu importe la matière que vous aller enseigner, il va vous falloir le "GCSE Maths et English Grade C or above or an equivalent qualification".Ils demandent aussi un honours degree 2.2 dans une Université British ou (là encore) un équivalent (donc une licence les amis!).

Sauf que, si les facs demandent toutes la même chose en termes de qualifications,elles n'ont pas toutes la même politique en termes d'équivalence et de délais.
En effet, pour certaines facs le GCSE est équivalent au Brevet et là il vous faudra donc retrouver votre relevé de note et vérifier les matières. (si, comme moi encore, vous l'avez perdu, il vous faut contacter le Rectorat de l'académie dans laquelle vous avez passé le Brevet. Ils vont vous gronder, ils vont pester, râler, essayer de vous dire que ils peuvent pas...mais à la fin ils devraient vous renvoyer le relevé de notes (le diplôme lui-même, non.)
Pour d'autres facs le GCSE est équivalent au Bac et là encore il vous faudra retrouver votre relevé de notes et vérifier les matières. (logiquement celui-là vous l'avez pas perdu parce qu'il est tout le temps demandé!)
Un grade C or above équivaut à 65% donc environ 12-13/20!!
La plupart des Assistants ont fait des études d'Anglais donc à priori pas de souci pour l'équivalent GCSE English, vous mettez votre note de bac et ensuite dans la partie "degree" vous détaillez votre diplôme LCE ou LEA Anglais. (pour ceux qui ont fait Anglais Renforcé au Bac, si votre note en Anglais normal était moins bonne que celle d'Anglais renforcé, mettez la plus haute!)

Là où ça se complique c'est pour ceux qui, comme moi ont fait un bac L avant les années 2000: à mon époque quand on était en L, arrivé en Terminale on n'avait plus que deux heures d'enseignement scientifique par semaine (ou un truc dans le genre) et pour l'épreuve du bac c'était par tirage au sort, moi par exemple j'ai passé la Biologie, pas de bol! ( Mais j'avais eu 13!! les Bêbetes je maîtrisais!!)

Du coup pour ce cas de figure-là, soit la fac accepte le terme "Enseignement Scientifique" et si vous avez eu 12-13/20 c'est bon pour votre équivalence soit elle ne l'accepte pas et là vous devrez repasser le GCSE Maths.

Là encore 3 options: sois la fac accepte que vous passiez le GCSE l'année de votre demande et vous aurez les résultats l'été juste avant d'entrer en PGCE et là ben c'est cool, vous avez plus qu'à bosser comme un dingue pour faire des Maths en Anglais et mettre toutes les chances de votre côté. Dans ce cas, sur le formulaire du GTTR vous choissiez l'option "Taking GCSE" dans le menu déroulant.

Sois la fac organise elle-même des tests d'équivalence et vous les passerez le jour de votre entretien de selection et là ben pareil, chopez un bouquin de révision GCSE de MAths et travaillez comme un dingo

Sois la fac veut que vous ayiez votre GCSE AVANT l'entretien et là....ben raté pour vous, ce sera pour la prochaine fois!!

Pour ceux qui ont passé un bac L plus récemment que moi (donc après 99...pas de commentaires!!) normalement vous avez l'épreuve de Maths lors des épreuves anticipées en Première (si mes informations sont correctes...à vérifier) et là normalement si votre fac accepte le Bac comme équivalent du GCSE, c'est bon vous avez juste à reporter votre note et espérer qu'elle soit entre 12 et 14/20.

De toutes façons n'hésitez pas à contacter les universités que vous avez sélectionnées pour avoir un complément d'infos, elles le font volontiers et en plus comme ça vous êtes surs que les infos que vous donnez correspondent à leurs attentes.

Si aucun de vos diplôme ne fait l'affaire, si les facs ne veulent pas les reconnaître, vous pouvez contacter le NARIC pour faire faire les équivalences (entre £40 et £75 pour la traduction.)


Une fois que vous avez rempli la partie qualifications du formulaire il vous faut encore mettre vos choix d'Université, bon là normalement c'est facile (quoique...). Après il vous faut remplir le "Personal Statement", en gros une lettre de motivation mais attention il faut vraiment la travailler parce que ça peut faire toute la différence si jamais vous êtes en ballotage!!

Une fois que vous avez fait ça ils vont vous demander deux référents qui peuvent attester de votre capacité à enseigner, de votre professionnalisme et de votre sérieux. Si vous avez quitté la fac il y a moins de 5 ans, l'un de ces référents devra être un de vos profs. Si vous avez quitté la fac il y a plus de 5 ans vous pouvez mettre un employeur.

ATTENTION: vos références doivent être en Anglais, ce ne doit pas être vos amis ou parents et ils ne peuvent pas juste vous envoyer une petite lettre gentille!!

En fait quand vous arrivez à ce stade là, vous allez devoir remplir un autre formulaire qui sera envoyé à votre premier référent: c'est la demande formelle de référence et c'est sur ce formulaire qu'il devra écrire!!

Une fois que votre référent à envoyé sa référence, c'est bon votre inscription est complète, il vous reste à tout vérifier et à payer vos £17 de frais de dossier. et prier!


Le bon plan c'est qu'en récompense de vos efforts vous allez être récompensés par une bourse: en effet le Français faisant partie des matières où on manque de profs, ils vont vous proposer une bourse de formation qui se monte environ à £9000 l'année et qui vous est versée chaque mois pendant les 9 mois du PGCE.( donc vous êtes payés pour étudier et ça au UK c'est quand même pas négligable parce que quand on voit les frais d'inscriptions à £4000 et qu'il faut un petit boulot pour vivre en étudiant, là c'est quand même royal!)


2) En étant sous statut Salariés: vous pouvez passer par le GTP(Graduate Teacher Programme): en gros vous êtes employé par l'école en tant que "unqualified teacher" et vous apprenez en enseignant. (il y a des séance de regroupement en Fac...c'est un peu comme l'année de stage après avoir passé le CAPES)

Ce qui est bien c'est que si vous passez par le British Council, ils ne recrutent que des natifs donc je pense qu'au niveau des qualifications ils doivent être plus conciliants..encore que..

Ce qui est bien aussi c'est que du coup vous êtes payés environ £15000 à l'année (avant les taxes) donc £1100 par mois, ça fait plaisir!!

Ce qui est moins bien c'est qu'il y a peu de facs qui proposent ce programme et qu'il y a aussi peu d'écoles qui acceptent parce que même si elles reçoivent une subvention de la TDA (Teachers Developement Agency) qui se monte à environ £14000, ils ont souvent pas assez de budget pour vous payer les £1000 qui restent.

Ce qui est moins bien aussi c'est qu'il y a peu d'écoles qui acceptent de prendre des unqualified teachers et que donc c'est un peu le parcours du combattant et les places sont très limitées.

Ce qui est encore moins bien: aucune fac du pays de Galles (d'après le site duTDA: Training and Development Agency) ne propose ce programme.

Edit: 3) En restant sous statut Etudiant vous pouvez aussi passer par les SCITT: en fait dans ce cas de figure vous êtes formés par les écoles qui se sont regroupées en un genre de consortium et vous apprenez "on the job" tout en ayant des regroupements dans la fac de rattachement...c'est un peu un mix de PGCE à l'Université et le GTP...masi là pareil il y a peu de places et c'est difficile de voir les résultats et le classement parce que ce système est moins bien evalué que les Universités...


Voilà, en gros si je voulais passer mon PGCE secondary, j'aurais toutes les cartes en main (et vous aussi maintenant!) pour me lancer...oui...sauf que évidememnt moi c'est pas ça que je veux faire...moi je veux faire le PGCE Primary parce que je suis une folle dingo: je veux enseigner toutes les matières aux élèves, en Anglais donc...et là et ben c'est pas pareil...stay tuned pour la suite des infos...demain ( je dis ça mais si ça se trouve ce sera mercredi hein...en même temps ça dépend de quand vous lirez cet article, du coup ça peut aussi être hier...AH!!)

 


A bientôt les gens!!

 

Posté par Candyspikey à 09:43 - - Permalien [#]
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